2016年美國教育部所發布的報告中明白指出，幼兒時期就要展開STEM教育
將STEM教育融入幼兒教育體系中 (US Department of Education, 2016)

STEM的教育意涵包含STEM代表四個英文字母：
科學 (Science)、技術 (Technology)、工程(Engineering)、數學 (Mathematics)

對幼兒來說，生活中、學習上或遊戲中所遇到的各種問題
均可以作為STEM教育內容的取材來源
如何讓幼兒由生活中常見事物中嘗試進行系列性的探索
透過適當提問、資料收集、動手嘗試、觀察並記錄結果等方式
以形成STEM的歷程，是未來教學者須具備的教學設計相關知能
也能更啟發幼兒的學習潛能